東華理工大學青年志愿者以專業(yè)特長助力鄉(xiāng)村振興

　　近日，東華理工大學各級共青團組織組派二十余支暑期“三下鄉(xiāng)”志愿團隊深入撫州廣昌縣、贛州寧都縣、南昌進賢縣等地，發(fā)揮專業(yè)特長，學以致用，將所學知識轉化為助力鄉(xiāng)村振興的實踐，開展多項新時代文明實踐活動，助力鄉(xiāng)村振興。

　　直播帶貨增加民眾收益

　　6月18日，校團委赴廣昌縣千善鄉(xiāng)志愿者隊與當?shù)亍榜v村第一書記”——秦華于抖音平臺開展了一場“愛心助農(nóng)直播”。在直播間里，青年志愿者與秦華書記化身為主播，熱情地為各位“老鐵”們一一介紹廣昌縣的蓮子、藕粉、茶樹菇、鹿茸菇等特色產(chǎn)品。

　　秦華在直播間里多次強調(diào)，我們只是介紹我們的產(chǎn)品，想讓更多的人了解，不要盲目購買。盡管如此，直播間里還是掀起了一波銷售熱潮。通過此次直播帶貨，讓更多人了解到廣昌縣以及當?shù)禺a(chǎn)品，為當?shù)剜l(xiāng)村振興添磚加瓦。

　　科技幫扶便利群眾生活

　　校團委赴廣昌縣千善鄉(xiāng)志愿者隊家電維修小隊于當?shù)卮逦瘯�開展了“家電故障，愛心維修”志愿者服務活動。村民們把家里壞掉的電風扇、電飯煲、熱水壺等小型家電紛紛送至村委會，家電一一被維修小隊修整歸還，維修小隊也因此受到村民的紛紛熱捧。

　　水資源與環(huán)境工程學院“水木青春”實踐隊結合專業(yè)特色，來到南昌縣崗上鎮(zhèn)萬舍村開展環(huán)境檢測活動。對實驗數(shù)據(jù)和檢測結果的分析與評價撰寫調(diào)研報告，根據(jù)所寫報告為當?shù)丨h(huán)保部門及衛(wèi)生監(jiān)督機構提供相關數(shù)據(jù)，向當?shù)卣�府、相關單位及當?shù)鼐用裉峁┙ㄔO性的意見和建議。

　　地球物理與測控技術學院“科技支農(nóng)，助力有我”志愿服務隊來到南昌縣岡上鎮(zhèn)萬舍村，深入村民蔬菜種植地詳細了解辣椒、大蒜、黃瓜等蔬菜的種植過程、病蟲害防治、產(chǎn)量銷路等問題，用自主研發(fā)的一款蔬菜病蟲害智能檢測APP，對田地里的辣椒病蟲害進行快速精準識別，現(xiàn)場對種植戶進行技術指導服務，通過智能檢測，可及時防御并盡早治療病害。

　　理學院“青春心向黨”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐隊主動將自己的專業(yè)知識用于實踐，在撫州市東館鎮(zhèn)開展“科技下鄉(xiāng)，手機電腦義診”活動。團隊主要經(jīng)營電腦重裝系統(tǒng)、手機內(nèi)存清理、電腦手機軟件安裝等服務項目，同時向老年人講授手機使用實用性技巧、電腦操作知識，真正地將科技發(fā)展帶到家家戶戶，將現(xiàn)代科技的運用深入到鄉(xiāng)村生活的各個方面。

　　師范學院“星火筑夢”暑期社會實踐服務隊在南城里塔鎮(zhèn)開展了“踐行勞動教育，促進鄉(xiāng)村振興”實踐活動，多舉措開展勞動教育，以勞動促進鄉(xiāng)村振興。在了解里塔鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況后，志愿者設定方案進行分組，在當?shù)剞r(nóng)民的帶領下開始農(nóng)業(yè)實踐活動。志愿者們動手實踐、學習了農(nóng)業(yè)知識、增長了個人見識。

　　測繪工程學院“測壯美山河繪宏圖偉志”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務隊，聚焦鄉(xiāng)村振興，發(fā)揮學科優(yōu)勢，利用全站儀進行野外數(shù)據(jù)采集，為當?shù)貎?yōu)化農(nóng)田灌溉，土地利用，以及打造高標準農(nóng)田建設提供精準規(guī)劃數(shù)據(jù)。團隊成員今天共完成碎布點150個，無人機鳥瞰圖三張。后續(xù)團隊成員還將對數(shù)據(jù)進行處理和完善，繪制地形圖，助力鄉(xiāng)村建設。

　　社會調(diào)研了解實際需求

　　校團委赴廣昌縣千善鄉(xiāng)志愿者隊于千善村開展了“贛東農(nóng)村脫貧攻堅經(jīng)驗總結與鄉(xiāng)村振興途徑探究”“聚焦廣昌白蓮——鄉(xiāng)村振興視角下數(shù)字經(jīng)濟助力特色產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)新發(fā)展”調(diào)研活動，調(diào)研組深入田間地頭開展實地調(diào)研，過問卷調(diào)查，采訪調(diào)研，文獻調(diào)查等方式，在鄉(xiāng)領導、村干部、帶隊老師以及熱心村民的幫助下，完成了預期任務，有效推進了鄉(xiāng)村振興的發(fā)展。

　　經(jīng)濟與管理學院青春經(jīng)管小分隊在高安市徐王村開展了以“青年擔使命，勞動促發(fā)展”為主題的勞動教育，活動展開采用“點戶相接”的實踐模式，與村民農(nóng)戶“結對子”定點定戶開展勞動學習教育。真正將勞動教育進入農(nóng)村、下到菜地。

　　化學生物與材料科學學院走進鎮(zhèn)企業(yè)辦以及李渡煙花、南昌翔翊、江西益康和國寶李渡四家企業(yè)進行產(chǎn)業(yè)調(diào)研。實踐團成員通過問卷調(diào)查、人物訪談以及集體座談會等方式深入了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。實踐團依托自身專業(yè)背景就企業(yè)發(fā)展中遇到的產(chǎn)品研發(fā)、工藝改進等痛點問題積極建言獻策，為進一步在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中拓展新思路、謀劃新篇章貢獻青春智慧力量。

　　地球科學學院來到廬山市白鹿鎮(zhèn)開展村莊規(guī)劃志愿服務活動，深入調(diào)研了村莊人口、土地利用狀況、基礎設施和生活服務設施建設現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況等數(shù)據(jù)。通過走訪村民，了解到村民對配套設施建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、土地利用的意愿，并對鄱陽湖周邊村莊生態(tài)環(huán)境進行了仔細的勘查，后期將對村莊的生活、生態(tài)、生產(chǎn)的“三生空間”進行科學的規(guī)劃設計，并深入挖掘當?shù)氐纳鷳B(tài)旅游資源，規(guī)劃建設秀美村莊，推動當?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)發(fā)揮，助力鄉(xiāng)村振興建設。

　　體育學院到南昌市小橋村，走訪當?shù)卮迕�、村干部，了解小橋村的特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。外國語學院暑期“三下鄉(xiāng)”隊伍來到小橋村，參觀花卉產(chǎn)業(yè)基地和鄉(xiāng)村建設的新房，根據(jù)當?shù)禺a(chǎn)業(yè)特色，了解了當?shù)孛裆�民情。小橋村通過科技支農(nóng)發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，既促進了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，又改善了基礎設施建設。

　　據(jù)悉，通過開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐，我校青年學子積極開展形式多樣的助力鄉(xiāng)村振興活動，將所學的專業(yè)知識轉換為服務鄉(xiāng)村發(fā)展的有效實踐，精準幫扶地方經(jīng)濟社會發(fā)展，用專業(yè)硬實力助力鄉(xiāng)村振興，體現(xiàn)青年人的責任與擔當。(文/劉子洋 葉宇 李翠 圖/呂慧 黃仁超 )